301. A comparative study of the effects of dynamic assessment and non-dynamic assessment on L2 grammar acquisition by Iranian intermediate learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Dynamic Assessment. Grammar. Mediated Learning. Sociocultural Theory. Zone of Proximal Development,ارزیابی پویایی. گرامر. یادگیری واسطه ای نظریه اجتماعی فرهنگی. منطقه توسعه پروگزیمال(مبدایی).

302. A dictionary of research Methods: quantitative

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية لجامعة إيلام (إیلام)

موضوع : Research - Dictionaries,Methodology - Dictionaries

رده :
Q180
.
3
.
R5
R

303. A dictionary of research terminology in applied linguistics

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Applied linguistics - Research - Terminology

رده :
P
,
29
.
5
,.
A5
,
1998

304. A hybrid approach based on Grey Wolf optimization to select energy efficient cluster head for wireless sensor network

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Wireless Sensor Network, Grey Wolf Optimizer, Cluster Head Selection Network Life Time, شبکه حسگر بی سیم ، الگوریتم بهینه سازی گرگ خاکستری ، طول عمر شبکه، انتخاب سر خوشه

305. A new Method for Load Balancing Resource Management of Fog Computing in Healthcare Systems

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Internet of things (IoT), fog computing, healthcare, pareto spea2-based multi-objective genetic algorithm, load balancing.,اینترنت اشیا IoT، محاسبات مه، مراقبت های بهداشتی، الگوریتم ژنتیک چند هدفه مبتنی بر پارتو spea2، تعادل بار.

306. A study of Iranian Physical Education Students’ English Needs in Terms of EGP and ESP

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : ESP, EGP, Needs Analysis,انگلیسی به عنوان اهداف ویژه، انگلیسی به عنوان اهداف کلی، ارزیابی نیازها

307. A study of Teacher’s Power based on Leech’s Politeness Maxims in Iranian EFL classrooms

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Politeness, Leech’s Maxims of Politeness, Teacher’s Power,ادب ، اصول و قواعد ادب لیچ ، قدرت معلم

308. A thesis submitted in fulfillment of the requirements for the MA degree in Geographic Information System and Remote Sensing

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Geographic Information System, GIS, Remote Sensing, Renewable Energy, Multi-Criteria Decision Making, MCDA, Alternate energy, solar energy, photovoltaic (PV) systems, GIS-based MCA; AHP

309. Activity Systems Analysis Methods

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Learning -- Research -- Methodology,Action theory,یادگیری - تحقیق - روش شناسی,نظریه کنش

رده :
LB1060
.
Y3
2010

310. Advanced Methodology of Social Research

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Social sciences - Research - Methodology,Social sciences - Methodology,علوم اجتماعی - تحقیق - روش شناسی,علوم اجتماعی - روش شناسی

رده :
H61
.
P7A3
2014

311. An Analysis of Conventional and Creative Conceptual Metaphor in Detective Crime Fiction in Two English Novels

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Applied Linguistics, Cognitive Linguistics, Conceptual Metaphor, Conventional Metaphor, Creative Metaphor, Detective Crime Fiction, Schematicity,ادبیات داستانی جنایی، استعاره خلاق، استعاره قراردادی، استعاره مفهومی، زبان شناسی شناختی، زبان شناسی کاربردی، طرح واره ای بودن

312. An Evaluation of English Textbooks Used in Iranian High Schools Based on Teachers’ Perceptions

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Textbook, Evaluation, Vision Series,کتاب – Vision- تحلیل و بررسی

313. An Improved High Step-Up DC/DC Converter With Lower Input Current Ripple Using Coupled Inductor Techniques For PV Applications

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : DC/DC Converter - High Step-Up - Coupled Inductor - Low Input Current Ripple,مبدل DC/DC - استپ بالا - سلف جفت شده - جریان ورودی کم

314. <An> Introduction To The Research Methodology In Humanities

پدیدآورنده :

کتابخانه: (طهران)

موضوع : Humanities -- Research -- Methodology., علوم‌انسانی -- تحقیق -- روش‌شناسی

رده :
AZ
186
.
H34
‬

315. An Introduction to Anthropological Theories and Theorists

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Anthropology - Methodology,Anthropology - Fieldwork,Anthropologists - History,Anthropologists - Biography,انسان شناسی - روش شناسی,انسان شناسی - تحقیق میدانی,انسان شناسان - تاریخ,انسان شناسان - سرگذشتنامه

رده :
GN33
.
M587
2011

316. An Investigation of Cohesion in an English Novel: Distribution, Quality and Quantity

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Cohesion,Cohesive tie,Distribution,Lexical Cohesion,Metacognitive strategy,Quality,Quantity,انسجام گره های انسجام,توزیع,انسجام واژگانی,کیفیت,کمیت,زبانشناسی استدلالی نحوی

317. An Investigation of Literary Pragmatics in Modern Prose Fiction: Speech and Thought Presentation

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Literary Pragmatics, Stream of Consciousness, Represented Speech and Thought, Textual Mechanism,منظورشناسی ادبی، نمایش اندیشه و گفتار، جریان سیال ذهن، مکانیسم های متنی

318. An Investigation of Reflective Teaching Practice in Iranian EFL Context

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Reflective teaching practice,levels of reflection,Iranian educational context,teachers' perceptions,barriers,آموزش انعکاسی,سطوح انعکاسی,محیط آموزشی ایران,موانع

319. An Investigation of Test Fairness in a Large-Scale High-Stakes Undergraduate University Entrance English Exam in Iran

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Differential item functioning, Iranian Undergraduate University Entrance Special English Exam (IUUESEE), Language testing, Rasch analysis, Test fairness,آزمون زبان، آزمون کنکور سراسری زبان انگلیسی تخصصی، آنالیز راش،عدالت آزمون، کنش افتراقی سوال.

320. An Investigation of Turn-taking Patterns across Different Proficiency Levels in Iranian EFL Classes

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

موضوع : Classroom discourse, Conversation analysis , Discourse analysis, Turn-taking,گفتمان کلاس -تحلیل مکالمه تحلیل گفتمان- نوبت گیری